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发表于 2012-11-19 17:24
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本帖最后由 阿里里 于 2012-11-19 21:41 编辑 # Y0 a7 g2 T9 T, K& F( U
forkerr 发表于 2012-10-31 08:43 
+ P. b4 M+ b) F+ A7 Z) F4 ~是非功过，自有历史来评说，
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6 A. p( u3 Z& z9 w) ?+ U问题是这历史是谁来定的，我们接触的到底是不是真相？
`8 c9 L, B3 a- n$ t" V& bForkerr老师问的真好呀！, g! ~6 j- D2 I+ w
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长期以来， 我们接触到的是怎样颠倒黑白， 混淆是非的“历史”教育？
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不由想起龙应台女士的《不相信》：曾经相信过历史，后来知道，原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写，后朝人永远在否定前朝，他的后朝又来否定他，但是负负不一定得正，只是累积渐进的扭曲变形移位，无法复原。说“不容青史尽成灰”，表达的正是，不错，青史往往是要成灰的。指鹿为马，也往往是可以得逞和胜利的...... 。
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; l6 W2 H4 C+ [: ^/ _“不容青史尽成灰”！ 让我等以微薄之能， 作一点小小之努力吧。5 y4 a8 X X+ o! N# z0 {
4 q9 f9 x- t1 L r4 k当我于10月26日夜11时12分开始用笨拙的手敲打键盘发此帖后， 在不到二十分钟的时间内， 您就给我这帖子加精， 置顶， 设高亮...... 使我真得是如沐春风， 如饮甘露呀！ 您对我们的不懈提携和关爱， 真真叫我感激莫名！1 v5 q8 u. b9 K
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感谢！！！- D$ `; i9 I9 m: U
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