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发表于 2012-11-19 17:24
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本帖最后由 阿里里 于 2012-11-19 21:41 编辑
. z, N! D0 h z( o, m6 aforkerr 发表于 2012-10-31 08:43 
: K! K: }& Z+ q9 H! ~是非功过,自有历史来评说,
0 \) c) B ? s
$ d( k6 h" M, Z5 M+ D+ j4 G问题是这历史是谁来定的,我们接触的到底是不是真相?
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Forkerr老师问的真好呀!) q, C8 i1 w5 ]) a# U- @6 j V t
& K2 V2 C* W7 E" H4 h) Q2 G: Y长期以来, 我们接触到的是怎样颠倒黑白, 混淆是非的“历史”教育?
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不由想起龙应台女士的《不相信》:曾经相信过历史,后来知道,原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写,后朝人永远在否定前朝,他的后朝又来否定他,但是负负不一定得正,只是累积渐进的扭曲变形移位,无法复原。说“不容青史尽成灰”,表达的正是,不错,青史往往是要成灰的。指鹿为马,也往往是可以得逞和胜利的...... 。0 B. g& t* ^8 H1 K
! I: @3 R5 |8 K6 Z1 x* B! n“不容青史尽成灰”! 让我等以微薄之能, 作一点小小之努力吧。" @1 r# Q% K( q% I7 G9 ^2 J9 r
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当我于10月26日夜11时12分开始用笨拙的手敲打键盘发此帖后, 在不到二十分钟的时间内, 您就给我这帖子加精, 置顶, 设高亮...... 使我真得是如沐春风, 如饮甘露呀! 您对我们的不懈提携和关爱, 真真叫我感激莫名!+ K. J/ g, Q! B; ]3 }5 H
& c- L1 p4 q2 M, e感谢!!!* d% f1 t, R5 |6 q8 f
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